漢字が覚えられない小学生に合った覚え方とは？努力不足じゃない理由とサポート法

こんにちは。寺子屋ゆず教室長・言語聴覚士の西村千織です。

「家で何回も書かせているんです。でも、翌日にはすっかり忘れてしまっていて…」
これは、保護者の方からよく聞くお悩みのひとつです。

いくら練習しても漢字が頭に入らない。そんなとき、つい「もっとたくさん書かせないと」と思ってしまいがちですが、実は“量”ではなく“方法”のミスマッチが原因のことが多いのです。

覚えにくさの原因は「特性」にあることも

漢字が覚えられないお子さんには、発達に特性があるケースも少なくありません。

たとえば、「音と文字のつながり」があいまいな場合。音読はできるのに、書くとなるとまったく思い出せない。これは「音韻処理」の苦手さが関係していることがあります。

また、「見た形をそのまま記憶するのが難しい」という視覚認知の課題があると、似た漢字を混同したり、部首の位置を入れ替えてしまうこともあります。

さらに、「覚える→書く」という流れの中で、途中の工程を忘れてしまうお子さんもいます。これは「ワーキングメモリ」と呼ばれる作業記憶の働きが影響している可能性があります。

これらの特性は“努力不足”とは関係ありません。「なぜ覚えられないのか」を理解することが、次のステップへの第一歩になります。

「たくさん書く」だけでは定着しない

「100回書いたのに覚えられない」と感じたことはありませんか？
実はそれ、書く回数よりも“どう書いたか”のほうが大切なのです。

子どもによっては、目で見て覚える方が得意な場合もあれば、音で覚える方が合っている場合もあります。また、指で書く感覚が記憶を助けることもあります。

つまり、「感覚の使い方」が重要なのです。
さらに、一度に10個も20個も覚えようとするより、3つに絞ってしっかり覚える方が自信につながりやすくなります。

覚え方を変えてみよう ― 具体的な方法

いくつかの具体例をご紹介します。お子さんに合いそうな方法をぜひ試してみてください。

部首ごとに分けて覚える

たとえば「話」という漢字。「言」と「舌」に分けて、「言う」と「した＝話す」というように意味づけをすると、イメージで記憶しやすくなります。

ストーリーで覚える

「林」は、木が2本並んで“森になる前の姿”。
こうしたストーリー仕立ての説明は、お子さんの記憶に残りやすくなります。

漢字アプリの活用

アニメーションで書き順が表示されたり、ゲーム感覚で反復練習できるアプリは、楽しみながら覚えたいお子さんにぴったりです。

空書き・体の動きを使う

紙に書く前に空中で指を使って“空書き”をすることで、身体感覚を通して記憶が安定するお子さんもいます。さらに、ホワイトボードに大きく書いて全身で覚えるという方法も効果的です。

どれが合うかは一人ひとり違いますが、いくつか試してみることで「これなら覚えやすい！」という方法がきっと見つかるはずです。

保護者ができる声かけとサポート

つい「また忘れてるの？」「昨日あれだけ書いたのに…」と声を荒げたくなる気持ち、よくわかります。けれど、それは逆効果になってしまうことも。

「今日はこの一文字だけ頑張ってみようか」と、目標を小さく設定してあげることで、子どもは安心して取り組めます。

また、「どうやったら覚えやすいと思う？」と、お子さん自身に方法を選ばせてみるのもおすすめです。自分で選んだ方法なら、意欲も続きやすくなります。

そして、少しでも上手に書けたらすかさず「今日はバランスいいね！」と褒めてあげましょう。成功体験が自信につながります。

合わない方法を頑張らせるより、「合う方法」を一緒に探す

覚えられない＝努力不足、ではありません。
それは単に、「今のやり方が合っていない」だけかもしれません。

大事なのは、お子さんに合った方法を一緒に見つけていくこと。
学習支援の現場でも、「漢字を覚えるのが苦手な子」の中に、驚くほど語彙が豊かで話す力に長けている子がたくさんいます。
そんな子には、書く練習よりも「漢字を使って文章を作る」「好きな言葉で辞典づくりをする」といった方法の方が効果的なこともあるのです。

自宅だけで難しいなと感じたときには、学習支援の専門家が個別で相談に乗ってくれる場所もあります。私たちもそんなご家庭の声に日々ふれていて、それぞれに合った方法を一緒に考えることを大切にしています。